Alur Bermatematika

Hyphotetical Learning Trajectory :   Pemecahan Masalah Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Nurwanti Adi Rahayu 1 , Raizal Rezky 2 , Dessy Rasihen 3 Universitas Negeri Yogyakarta 1 Universitas Negeri Yogyakarta 2 Universitas Negeri Yogyakarta 3 raizal.rezky2016@student.uny.ac.id Abstrak.  Matematika merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang diajarkan di sekolah. Menurut National Council of Teachers of Mathematics NCTM (2000)  tujuan pembelajaran matematika agar siswa: (1) belajar menghargai matematika; (2) percaya diri dalam kemampuannya mengerjakan matematika; (3) menjadi problem solver matematika; (4) belajar untuk berkomunikasi secara matematika; (5) belajar untuk melakukan penalaran secara matematika. Salah satu tujuan pembelajaran matematika yang disebutkan oleh NCTM yakni menjadi problem solver matematika. Hal ini mengindikasikan siswa yang mempelajari matematika akan memiliki kemampuan pemecahan masalah. Dalam memecahk...

Hypothetical Learning Trajectory ( HLT ) dalam Perspektif Psikologi Belajar Raizal Rezky Universitas Negeri Yogyakarta raizalrezky.rr@gmail.com Abstrak Matematika merupakan mata pelajaran yang dipelajari hampir ditiap jenjang pendidikan. Namun fakta yang terjadi di lapangan masih banyak siswa cenderung menganggap matematika sebagai pelajaran yang membosankan dan menakutkan karena penuh dengan angka dan rumus. Untuk itu pembelajaran matematika dilakukan dengan memperhatikan konsep akan menjadikan siswa belajar bermakna ( meaningful learning ). Konsep yang dipelajari disesuaikan dengan alur belajar yang dimiliki oleh siswa. Alur belajar atau hypothetical learning trajectory sendiri terdiri atas tiga aspek yaitu: (1) tujuan pembelajaran, (2) aktivitas belajar, (3) hipotesis belajar. Hipotesis belajar diperlukan guru guna mendesain pembelajaran yang akan sesuai dengan pola pemikiran siswa di kelas sesuai dengan karakteristik siswa. Kata Kunci : Hypothetical learni...